Fossiles et fossilisation
Description
Descriptif sommaire
Assistés du médiateur, les élèves réfléchissent sur la notion de fossile en manipulant et en observant différents spécimens. Ils identifient l”animal ou la plante d’origine grâce à des images de reconstitution. Ils travaillent ensuite sur la notion d’empreinte/contre-empreinte et découvrent la fossilisation au travers un atelier de moulage.
Déroulement succinct
- Manipulation de fossiles
- Atelier de moulage
Durée de l’atelier
45 min.
Domaines du socle mobilisés
Les langages pour penser et communiquer
- Les systèmes naturels et techniques
Approche scientifique et technique de la Terre et de l’Univers
- Curiosité et sens de l’observation
- Capacité à résoudre des problèmes
Objectifs pédagogiques mobilisés
Le Monde du vivant
- Identifier les paysages
- Produire des représentations de l’espace
- Prendre conscience du temps qui passe
- Identifier un changement d’état
